alignement pédagogique

Amphi inversé ou « être acteur dans mon amphi »

Auteure : Yamina GOUEL, PRCE en Gestion

Contexte et justification de la pédagogie utilisée dans l’opération « être acteur dans mon amphi »

Enseignante en économie-gestion (L1 à L3 Sciences Economiques et de Gestion) à l’UFR de droit économie gestion ainsi qu’à l’UFR de santé (L1 PluriPass et L2 médecine) à l’université d’Angers. Yamina Gouel est intéressée par plusieurs défis qui s’imposent...