Tag - compétences

Quelle transmission de l’expérience professionnelle ?

Auteur : Pascal LENOIR, MCF Espagnol, Didactique, Laboratoire 3L-AM : EA 4335 1. Les savoirs de l’expérience : une impasse en termes de transmission ? La question de l’expérience professionnelle a longtemps donné lieu à une sorte de non-dit dans de nombreux métiers : on a longtemps dit qu’un métier, « ça s’apprend sur le tas », en faisant. Il y aurait un moment, où à force de faire, on « saurai...

Élaborer un syllabus ou plan de cours

Amaury Daele, universitaire suisse, nous fait part de quelques conseils pour bien rédiger un plan de cours à destination des étudiants. Il s'agit en fait de formaliser ce qui, souvent, est dit lors de la première séance :Identifier le coursInformations sur l'enseignantDescription du coursObjectifs d'apprentissageRelation avec le programme de coursProgramme et calendrierConsignes pour les exercices...

Dr House version ingénieur : une innovation pédagogique productive ?

Auteurs : Valérie BILLAUDEAU, ESO-CNRS : UMR 6590, Université d'AngersMarc BÉZIAU, Université Catholique de l'OuestJean-Marc CHOBLET, Centre National de l'Enseignement Technique Privé, CNFETP, NantesUtilisation pédagogique d'une série américaine pour approcher le monde du travail de futurs ingénieursRésumé :Cet article propose de partager une expérience menée depuis trois années avec de futurs élè...