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Journée d’étude Accessibilité numérique à l’Université de Tours

Accessibilité numérique et enseignement supérieur : comment concevoir des enseignements pour tous ?Le 16 juin 2022 s’est tenue la Journée d’étude sur l’accessibilité numérique à l’Université de Tours.Cet évènement a été imaginé et organisé par le Centre d’Accompagnement à la Pédagogie pour les Enseignants (CAPE) dans le cadre du Projet PARM « Parcours de Réussite Modulaire ». L’objectif de cette j...

3 idées à retenir (et à mettre en œuvre) de la journée Pédagogique et numérique de l’UCO

Dans la ligne droite de l’AIPU 22 et son thème « Agir ensemble », nos collègues ingénieurs pédagogiques du MAPI : Mission d’accompagnement pédagogie et innovation de l’UCO nous ont invités à leur 9ème journée pédagogique et numérique.  A la découverte de la thématique « L’accompagnement étudiant par l’université » nous n’avons pas pu refuser !  C’est donc par un pluvieux 22 juin 2022 (un mercredi ...

La dyslexie dans le contexte universitaire

J’ai suivi le MOOC « Étudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider » et j’ai voulu, grâce à cet article, faire un retour d’expérience. Pourquoi s’intéresser à la dyslexie dans le milieu universitaire ? Parce que les troubles dys concernent un quart des étudiant·e·s en situation de handicap inscrit·e·s à l’UA en 2022. Cet article tente de répondre aux questions suivantes :Que sont les ...

Le rôle de l’enseignant dans la réussite des étudiants

Auteur : Alexandre LAURENT, professeur agrégé de mathématiques La réussite des étudiants est à l'image d'un gâteau. Celui-ci doit être composé d'ingrédients nourrissants, c'est ce que nous nommerons le contrat pédagogique. Mais la pâtisserie, pour prendre forme, doit être accueillie dans un moule adapté. Ce dernier pourrait symboliser le cadre de la relation que nous construisons avec les étudi...

Création de QCM par les étudiants pour une mise à niveau scientifique en L1

Auteures : Nathalie LUSSON, Responsable Pôle E-pédagogie, Lab’UA - Université AngersFrançoise MONTRICHARD, enseignante-chercheure, CNU 64 - IRHS – SeSan, Université AngersIntroductionFort de la réussite en licence au niveau national, l’université d’Angers poursuit ses efforts pour réduire les échecs en 1ere année. Le projet que nous vous décrivons ici, développé à La faculté des Sciences, s’inscri...