Conclusion (Dossier thématique : L’évaluation en ligne, optimisation ou dégradation ?)
ConclusionNotre ligne de rédaction se concentrait sur une méthodologie entre recherche et expériences de pratiques professionnelles pour la rédaction de ce dossier. Nous souhaitions confronter les apports de la littérature scientifique aux réalités pédagogiques des équipes enseignantes de l’Université d’Angers.Pour répondre à notre questionnement initial, nous avons choisi de nous appuyer sur les ...
La cartographie des évaluations en ligne
InformationsVous allez découvrir une carte mentale récapitulative des évaluations en ligne, pour l'utiliser pensez à une de vos évaluations.Questionnez-la et positionnez-la dans chacun des critères et sous-critères ci-dessous vous paraissant les plus pertinents vis-à-vis de vos objectifs.En guise de guide pratique, cette carte mentale : Evoque l’évaluation au sens d'activité dans le cadre d'u...
L’évaluation en ligne : analyse de retours d’expériences (Sciences, IFSI)
Objectif de cet écritCet écrit vise à questionner l'évaluation numérique sous ses différents aspects et finalités, en s’appuyant sur plusieurs retours d’expérience d’enseignants-chercheurs et formateurs de l’université d’Angers ayant expérimenté l’évaluation numérique avec leurs étudiants. Cet écrit souhaite apporter des pistes de réflexions autour de l’évaluation numérique, ses avantages, ses i...
Évaluation en ligne en Lettres : regards croisés
IntroductionNous avons interviewé deux enseignantes du département de Lettres de LLSH, Frédérique Le Nan et Mathilde Bataillé, et deux étudiantes, Jeanne et Pauline, ayant participé à une évaluation en ligne en présentiel qui s’est déroulée en octobre 2022 à la fin de la P1 (première période de 6 semaines de la nouvelle maquette des licences mise en place dans le cadre du projet Thélème). L’évalu...
Revue de littérature (l’évaluation en ligne)
IntroductionL’intention de cet article est de proposer une synthèse des arguments représentés dans la littérature scientifique, afin de mieux appréhender les dispositifs d’évaluation en ligne, ainsi que les leviers et défis associés. 1. La sémantique de l'évaluationLa formulation de nos questionnements suppose que nous puissions situer notre objet d’étude sur un axe en tension entre de...
Préface (Dossier thématique : L’évaluation en ligne, optimisation ou dégradation ?)
PréfaceDepuis 2017, les “Nouveaux Cursus Universitaires” (NCU) visant à améliorer la réussite des étudiants en premier cycle commencent à être déployés. À la rentrée 2021, les promotions arrivant à l’Université d’Angers (UA) ont pu expérimenter les nouvelles maquettes issues du projet Thélème dans les différentes composantes (Sciences, LLSH et DEG). L’une des plus grosses évolutions est la structu...
Le Lab’UA et les secrets d’Erasmus
Alexis, Lucie et Sandra au pays de Tintin La venue en Belgique de nos trois ingénieurs pédagogiques du Lab’UA a suscité l’intérêt du célèbre reporter Tintin, qui a décidé de partir à leur rencontre pour une interview.Qu’est-ce qui vous a amené à séjourner dans le plat pays ? Sandra : Nous venons de passer une semaine formidable à Louvain-La-Neuve grâce à un financement Erasmus+. Lucie : Nous...
Un bestiaire au SUAPS !
Aujourd’hui le Lab’UA vous raconte…Comment sont nés les animaux anthropomorphes du SUAPS !Si vous faites de la musculation au SUAPS, vous aurez bientôt l’occasion de les découvrir.En attendant nous sommes allés recueillir leur histoire auprès de leur créatrice : Viviane Mouillé, conceptrice au Lab’UA.Avant...RSP (Reporteur Sans Peur, ndlr) : "Comment en êtes vous arrivée à créer des animaux pour l...