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Journée d’études et d’échanges sur l’attention des étudiant.es

Les membres du Groupe ALC Pédagogie vous convient à : une Journée d’études et d’échanges sur l’attention des étudiant.es le mardi 13 mai 2025 à 9h à l’ESPL (Campus de Belle-Beille) 19 Rue André le Notre, 49000 Angers L’attention fait partie des quatre piliers de l’apprentissage définis par Stanislas Dehaene. Mais comment faire lorsque cette dernière est mise à mal (écrans, notifications, somm...

Journée Pédagogie 2023 – Bilan

Le 15 juin dernier s'est déroulée la 8e édition de la Journée Pédagogie organisée par le Lab'UA à la Faculté des Sciences. Vous étiez nombreuses et nombreux à participer à cet événement et nous vous en remercions. Cette journée, dont le thème était l'évaluation, a été riche en échanges et retours d'expériences inspirants.

Introduction

C'est avec bienveillance, et finalement sans ...

La cartographie des évaluations en ligne

Informations

Vous allez découvrir une carte mentale récapitulative des évaluations en ligne, pour l'utiliser pensez à une de vos évaluations.Questionnez-la et positionnez-la dans chacun des critères et sous-critères ci-dessous vous paraissant les plus pertinents vis-à-vis de vos objectifs.En guise de guide pratique, cette carte mentale : Evoque l’évaluation au sens d'activité dans le ...

L’évaluation en ligne : analyse de retours d’expériences (Sciences, IFSI)

Objectif de cet écrit

Cet écrit vise à questionner l'évaluation numérique sous ses différents aspects et finalités, en s’appuyant sur plusieurs retours d’expérience d’enseignants-chercheurs et formateurs de l’université d’Angers ayant expérimenté l’évaluation numérique avec leurs étudiants.   Cet écrit souhaite apporter des pistes de réflexions autour de l’évaluation numérique, ses avantag...

Évaluation en ligne en Lettres : regards croisés

Introduction

Nous avons interviewé deux enseignantes du département de Lettres de LLSH, Frédérique Le Nan et Mathilde Bataillé, et deux étudiantes, Jeanne et Pauline, ayant participé à une évaluation en ligne en présentiel qui s’est déroulée en octobre 2022 à la fin de la P1 (première période de 6 semaines de la nouvelle maquette des licences mise en place dans le cadre du projet Thélème)....

Revue de littérature (l’évaluation en ligne)

Introduction

L’intention de cet article est de proposer une synthèse des arguments représentés dans la littérature scientifique, afin de mieux appréhender les dispositifs d’évaluation en ligne, ainsi que les leviers et défis associés.

1. La sémantique de l'évaluation

La formulation de nos questionnements suppose que nous puissions situer notre objet d’étude sur un axe en tension e...

Préface (Dossier thématique : L’évaluation en ligne, optimisation ou dégradation ?)

Préface

Depuis 2017, les “Nouveaux Cursus Universitaires” (NCU) visant à améliorer la réussite des étudiants en premier cycle commencent à être déployés. À la rentrée 2021, les promotions arrivant à l’Université d’Angers (UA) ont pu expérimenter les nouvelles maquettes issues du projet Thélème dans les différentes composantes (Sciences, LLSH et DEG). L’une des plus grosses évolutions est l...

Le Lab’UA et les secrets d’Erasmus

Alexis, Lucie et Sandra au pays de Tintin

La venue en Belgique de nos trois ingénieurs pédagogiques du Lab’UA a suscité l’intérêt du célèbre reporter Tintin, qui a décidé de partir à leur rencontre pour une interview.Qu’est-ce qui vous a amené à séjourner dans le plat pays ?  Sandra : Nous venons de passer une semaine formidable à Louvain-La-Neuve grâce à un financement Erasmus+. Luci...