Guides de conception pour des supports accessibles
L’accessibilité numérique est un pilier fondamental pour garantir l’égalité d’accès à toutes les personnes, quelles que soient leurs capacités, à des ressources en ligne. Elle doit donc être prise en compte par toute la communauté lors de l’élaboration de supports.La conception de guides d’aide à l’accessibilité numérique revêt une importance capitale dans cet effort collectif pour rendre l’enviro...
Une rentrée « éco-citoyenne » pour les étudiants de l’UA
Cela fait maintenant un mois que les étudiants de l’université d’Angers ont fait leur rentrée ! Et même si le campus day a été annulé à cause des intempéries, on peut dire que la météo est au beau fixe concernant les initiatives pédagogiques. Cette année les thématiques liées au développement durable et à la responsabilité sociétale faisaient partie intégrante de certaines activités en cette ren...
Quelle transmission de l’expérience professionnelle ?
Auteur :Pascal LENOIR, MCF Espagnol, Didactique, Laboratoire 3L-AM : EA 43351. Les savoirs de l’expérience : une impasse en termes de transmission ?
La question de l’expérience professionnelle a longtemps donné lieu à une sorte de non-dit dans de nombreux métiers : on a longtemps dit qu’un métier, « ça s’apprend sur le tas », en faisant. Il y aurait un moment, où à force de faire, on « sau...
Jeu vidéo et éducation
Eduscol a repéré ce guide élaboré dans le cadre d'un partenariat entre la FOr’J (Fédération de Maisons de Jeunes & Organisation de Jeunesse) et Quai10 (Centre de l'ima...
Fenêtre sur cours
Le 13 janvier 2017, le dispositif d'accompagnement par les pairs Fenêtre Sur Cours a été lancé par notre université. Ce projet ambitieux porté par notre collègue Alexandre Laurent, permet à tous les personnels de l'UA de visiter une ou des séances de cours proposée(s) par les enseignants et enseignants-chercheurs volontaires. Les objectifs sont multiples :Favoriser les échanges de pratiques pédago...
Le partage dans la communauté enseignante
Auteurs :Nathalie LUSSON, Responsable du Lab'UA, Direction du Développement du Numérique - Université d’Angers, 5 rue le Nôtre 49 000 Angers CedexDavid HUON, Administrateur Système - Référent TICE - ESAIP, 18 Rue du 8 Mai 1945, 49124 Saint-Barthélemy-d'AnjouPatrick ALBERS, Enseignant-chercheur en informatique - ESEO, 10 Boulevard Jean Jeanneteau, 49100 AngersRésumé : Cet article est la restitution...
Numérique et éthique : entre association et opposition
Auteurs :Nathalie DEBSKI, Université d’Angers, GRANEM EA 7456 - Présidence de l’université, rue de Rennes 49036 AngersOmar HEBBAR, Directeur Innovations Pédagogiques & Vie étudiante, Directeur Scientifique - ESAIP, rue du 8 mai 1945 - CS 80022 - 49180 St-Barthélemy d'Anjou CedexIntroduction
D’un simple clic, chacun d’entre nous a désormais accès à un champ large de données, constituan...
La transformation pédagogique à l’ère du numérique : quel vécu avec et par les étudiants ?
Auteurs : Patrick ALBERS – enseignant-chercheur en informatique - ESEO, 10 Boulevard Jean Jeanneteau, 49100 AngersAnne AVELINE - Directrice de l'Enseignement – ESA, 55 Rue Rabelais, 49007 AngersMyriam REVEILLERE - Enseignante en Statistiques et recherche opérationnelle – ESA, 55 Rue Rabelais, 49007 AngersRésumé : Cet article dresse un bilan de l’usage du numérique dans l’enseignement. Afin de recu...