Défie ta grammaire – Le retour !
Lucie L.2023-09-27T15:03:58+02:00Après un premier lancement du jeu en 2019, stoppé un an après suite à la crise sanitaire (peu propices au travail en présentiel et de surcroit en groupe...), "Défie ta grammaire" revient avec un nouveau design ! La genèse du jeu Grâce à la formation "Ludifik'Action"1, proposée par l'UBL et portée par l'équipe du Laboratoire Informatique de l'Université du Mans (basée à l'IUT de Laval), no...
Journée Pédagogie 2023 – Bilan
Lucie L.2023-08-29T12:12:42+02:00Le 15 juin dernier s'est déroulé la 8e édition de la Journée Pédagogie organisée par le Lab'UA à la Faculté des Sciences. Vous étiez nombreuses et nombreux à participer à cet événement et nous vous en remercions. Cette journée, dont le thème était l'évaluation, a été riche en échanges et retours d'expériences inspirants. Introduction C'est avec bienveillance, et finalement sans l'aide de ChatGPT...
Conclusion (Dossier thématique : L’évaluation en ligne, optimisation ou dégradation ?)
Alexis H.2023-06-09T10:14:56+02:00ConclusionNotre ligne de rédaction se concentrait sur une méthodologie entre recherche et expériences de pratiques professionnelles pour la rédaction de ce dossier. Nous souhaitions confronter les apports de la littérature scientifique aux réalités pédagogiques des équipes enseignantes de l’Université d’Angers.Pour répondre à notre questionnement initial, nous avons choisi de nous appuyer sur les ...
La cartographie des évaluations en ligne
Alexis H.2023-06-09T10:19:49+02:00InformationsVous allez découvrir une carte mentale récapitulative des évaluations en ligne, pour l'utiliser pensez à une de vos évaluations.Questionnez-la et positionnez-la dans chacun des critères et sous-critères ci-dessous vous paraissant les plus pertinents vis-à-vis de vos objectifs.En guise de guide pratique, cette carte mentale : Evoque l’évaluation au sens d'activité dans le cadre d'u...
Défis et solutions pour prévenir la fraude lors des évaluations en ligne
Alexis H.2023-06-09T10:13:36+02:00IntroductionNous avons pu voir dans les retours d’expériences qui précèdent cet article que le passage d’une évaluation “traditionnelle” au format papier à une évaluation en ligne pouvait être issu d’une volonté de transformation pédagogique de la part d’une équipe d’enseignants ou bien une adaptation contrainte face à un contexte particulier comme celui vécu lors de la période de la Covid-19.Les ...