Tous les articles

Un calendrier de l’avent avec Moodle (Edition 2022)

Vous n'avez pas eu le temps l'an passé ? le calendrier revient !Pour égayer les révisions de vos étudiants nous vous proposons de les transformer en calendrier de l’avent !Pour être efficaces les révisions doivent être :OrdonnéesÉchelonnées dans le tempsRégulièresEntrecoupées de temps de pauses(ce n’est pas moi qui le dit, c'est cet article)Un calendrier de l’avent répond bien à toutes ces problém...

Collab’Halloween

Temps de lecture estimé : 12 minutes Le Lab’UA a testé pour vous un jeu collaboratif, hybride et synchrone.Aucun rapport avec vos cours ? A première vue, nous vous donnerions raison… Mais peut-être arriverons-nous à vous faire c...

Séminaire « L’école dehors : une histoire ancienne »

Le lundi 19 septembre 2022 de 14h à 17h, l'Inspé d'Angers accueillera une communication du Pr. Sylvain Wagnon intitulée "L'école dehors, une histoire ancienne". Elle sera suivie d'une table ronde organisée autour de la pratique de la classe dehors et de la publication du parcours Magistère "Enseigner dehors dans le Secondaire". Elle réunira deux collègues de philosophie de l'académie de Nantes ain...

Genial.ly, un outil si génial ?

Oui mais...Que vous soyez personnel enseignant ou non-enseignant, vous connaissez certainement Genial.ly, cet outil qui permet de créer des présentations aux contenus interactifs. Les Genial.ly ont le vent en poupe et fleurissent un peu partout : en réunion ils remplacent nos présentations PowerPoint®, sur le site web de l’Université ou encore sur Moodle ils offrent des contenus « plus dynamiques ...

Journée d’étude Accessibilité numérique à l’Université de Tours

Accessibilité numérique et enseignement supérieur : comment concevoir des enseignements pour tous ?Le 16 juin 2022 s’est tenue la Journée d’étude sur l’accessibilité numérique à l’Université de Tours.Cet évènement a été imaginé et organisé par le Centre d’Accompagnement à la Pédagogie pour les Enseignants (CAPE) dans le cadre du Projet PARM « Parcours de Réussite Modulaire ». L’objectif de cette j...

Avant de partir en vacances !

Le 1er juillet avaient lieu les rencontres estivales proposées par le Lab’UA ! L’occasion de se retrouver une dernière fois avant les vacances pour profiter du soleil et s’amuser autour d’activités ludiques à visées pédagogiques. Retour en image sur les temps forts de cet après-midi !Des discussions animées !L’après-midi débutait par deux activités où la parole des enseignants était mise à l’honne...

Le Lab’UA (re)passe le Bac

Le jeu est-il toujours ludique ?C’est le sujet que des lycéens ont eu à traiter cette année pour le Bac de français. Le Lab’UA s’est donc amusé à disserter et vous propose sa copie.Si la réponse était un simple oui ou non, nous n’aurions nul besoin d’en faire un sujet d’argumentation. Alors la question serait plutôt de savoir quand le jeu est ludique et, lorsqu’il ne l’est pas, pourquoi ?Le jeu dé...

3 idées à retenir (et à mettre en œuvre) de la journée Pédagogique et numérique de l’UCO

Dans la ligne droite de l’AIPU 22 et son thème « Agir ensemble », nos collègues ingénieurs pédagogiques du MAPI : Mission d’accompagnement pédagogie et innovation de l’UCO nous ont invités à leur 9ème journée pédagogique et numérique.  A la découverte de la thématique « L’accompagnement étudiant par l’université » nous n’avons pas pu refuser !  C’est donc par un pluvieux 22 juin 2022 (un mercredi ...

La dyslexie dans le contexte universitaire

J’ai suivi le MOOC « Étudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider » et j’ai voulu, grâce à cet article, faire un retour d’expérience. Pourquoi s’intéresser à la dyslexie dans le milieu universitaire ? Parce que les troubles dys concernent un quart des étudiant·e·s en situation de handicap inscrit·e·s à l’UA en 2022. Cet article tente de répondre aux questions suivantes : Que sont ...