Le rôle des ingénieurs pédagogiques dans la création du nouveau master sur l’enfance et la jeunesse
Véronique M.2024-03-28T12:16:58+01:00La nouvelle a été publiée récemment sur le site de l’UA : la première édition du Master Étude sur l’Enfance et la Jeunesse (EEJ) ouvrira ses portes en septembre 2024. Dirigé par le professeur d’Histoire contemporaine Yves Denéchère, ce master propose des enseignements pluridisciplinaires pour que chaque diplômé maîtrise les compétences nécessaires pour occuper des postes à responsabilité, d’encadr...
Retour sur la présentation « Une nouvelle expérience Moodle »
Véronique M.2024-05-06T12:30:28+02:00L'interface de Moodle sera mise à jour à la fin août !Plus que ... 106jours21heures29minutes32secondes Moo.. quoi ? Moodle est la plateforme pédagogique utilisée à l’université d’Angers depuis une quinzaine d’années, il s'agit d'un logiciel libre. Nous utilisons actuellement (février 2024) la version 4.1 de Moodle, complétée par une trentaine de plugins (modules complémentaires). C’e...
Retour sur le partage d’expérience d’Alexis d’Escatha
Véronique M.2024-02-15T10:01:42+01:00Sensibilisation à la question de l'environnement aux étudiants de santé : exemple d'une pédagogie productive pluriprofessionnelle Au cours de la semaine dédiée à la pédagogie, le Professeur d'Escatha (Professeur des universités et praticien hospitalier en médecine et santé au travail) est venu partager son expérience sur l'intégration de la sensibilisation aux questions environnementales dans ...Semaine de la pédagogieCréativité étudiante, Engagement étudiant, Formation en santé, Sensibilisation environnementale, Transition écologique
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Retour sur le partage d’expérience de David Niget
Véronique M.2024-02-14T08:56:39+01:00Les journaux d'apprentissage pour développer la réflexivité Lors de ce retour d’expérience, David Niget, Maître de conférences en histoire contemporaine à l’université d’Angers, a présenté à une trentaine de participants l’usage du journal d’apprentissage dans son cours d’histoire intersectionnelle. Ce cours de deuxième année aborde l’intersectionnalité afin d’étudier comment le pouvoir se dis...Semaine de la pédagogieapprentissages, appropriation des connaissances, journal, méthodes, réflexivité
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Retour sur l’atelier « L’accessibilité numérique au service de l’inclusion »
Charlene L.2024-02-14T09:07:26+01:00Une sensibilisation à l’accessibilité numérique était proposée par deux ingénieures pédagogiques du Lab’UA, Léa Sleiman et Julie Charles. En partie rattachée au Relais handicap, Julie Charles coordonne la politique d’accessibilité numérique de l’université d’Angers. Des mises en situations pour sensibiliser Depuis 2019, l’UA, comme tous les établissements publics, est concernée par l’obli...