Pédagogie

Des enseignants de l’ESTHUA testent les « Workrooms » de Meta

La réalité virtuelle s’invite à l’ESTHUA Il y quelques semaines, les premiers étudiants du Master mention Tourisme « Parcours Innovation et création d'entreprises dans le tourisme » réceptionnaient des casques Oculus de Meta ! Afin d’explorer de nouvelles modalités pédagogiques et de valoriser les innovations, le CFA Formasup Pays de la Loire a financé ces casques. Ce Master en alternance s’insc...

Chat GPT : Une utilité pédagogique ?

Chat GPT : qu'est-ce que c'est ? Chat GPT est une intelligence artificielle de type Chatbot développée par OpenAI. Basée sur le modèle de langage GPT-3.5, l'intelligence artificielle  a été entraînée par l'entreprise à comprendre et répondre aux questions des usagers en simulant une conversation naturelle. Comment cela fonctionne ?Ce chatbot est capable de répondre à tout type de questions qu'elle...

Inscrivez-vous aux actus du Lab’UA

Le Lab’UA vous souhaite une très bonne année et ses meilleurs vœux pour 2023 !  Après un passage au SUAPS pour se détoxifier des fêtes, il est temps de revenir vers le Lab’UA pour dynamiser votre pédagogie.  Voici une liste de bonnes résolutions :  S'inscrire aux “Actus du Lab’UA”, Nous suivre sur les réseaux, (Twitter et Linkedin) Consulter les articles du L...

Quelle transmission de l’expérience professionnelle ?

Auteur :Pascal LENOIR, MCF Espagnol, Didactique, Laboratoire 3L-AM : EA 43351. Les savoirs de l’expérience : une impasse en termes de transmission ?La question de l’expérience professionnelle a longtemps donné lieu à une sorte de non-dit dans de nombreux métiers : on a longtemps dit qu’un métier, « ça s’apprend sur le tas », en faisant. Il y aurait un moment, où à force de faire, on « saurait fair...

Les formes brèves en pédagogie

En janvier 2022, le Lab’UA a été contacté pour prendre part au projet « Short forms beyond borders » porté à l’Université d’Angers par Emmanuel Vernadakis, Cécile Meynard et Michelle Ryan-Sautour. Ce projet européen est construit autour des formes brèves d’expression en pédagogie. Il est financé par le programme Erasmus et regroupe 6 universités. La langue d’échange est l’anglais. Véron...

Collab’Halloween

Temps de lecture estimé : 12 minutes Le Lab’UA a testé pour vous un jeu collaboratif, hybride et synchrone.Aucun rapport avec vos cours ? A première vue, nous vous donnerions raison… Mais peut-être arriverons-nous à vous faire c...

Avant de partir en vacances !

Le 1er juillet avaient lieu les rencontres estivales proposées par le Lab’UA ! L’occasion de se retrouver une dernière fois avant les vacances pour profiter du soleil et s’amuser autour d’activités ludiques à visées pédagogiques. Retour en image sur les temps forts de cet après-midi !Des discussions animées !L’après-midi débutait par deux activités où la parole des enseignants était mise à l’honne...

Le Lab’UA (re)passe le Bac

Le jeu est-il toujours ludique ?C’est le sujet que des lycéens ont eu à traiter cette année pour le Bac de français. Le Lab’UA s’est donc amusé à disserter et vous propose sa copie.Si la réponse était un simple oui ou non, nous n’aurions nul besoin d’en faire un sujet d’argumentation. Alors la question serait plutôt de savoir quand le jeu est ludique et, lorsqu’il ne l’est pas, pourquoi ?Le jeu dé...

3 idées à retenir (et à mettre en œuvre) de la journée Pédagogique et numérique de l’UCO

Dans la ligne droite de l’AIPU 22 et son thème « Agir ensemble », nos collègues ingénieurs pédagogiques du MAPI : Mission d’accompagnement pédagogie et innovation de l’UCO nous ont invités à leur 9ème journée pédagogique et numérique.  A la découverte de la thématique « L’accompagnement étudiant par l’université » nous n’avons pas pu refuser !  C’est donc par un pluvieux 22 juin 2022 (un mercredi ...